为深入推进“大思政课”建设，探索馆校协同育人新路径，切实提升思政课教学的亲和力、实效性，11月28日上午，同济大学马克思主义学院邀请遵义会议纪念馆资深讲解员赵逸文，在本科生《中国近现代史纲要》课堂上讲授遵义会议专题课。

本次进课堂活动是我院依托遵义会议纪念馆-同济大学国家革命文物协同研究中心，将研究成果有效转化为教学资源的一次重要实践。这既是深化馆校合作的具体举措，也是在“大思政课”建设中落实立德树人根本任务的有力体现。

课堂上，讲解员赵逸文以其深厚的党史知识和丰富的一线工作经验，围绕“遵义会议的前奏与尾声”这一主题，为同学们进行了系统而深入的讲解。讲解员从遵义会议召开的历史背景出发，详细梳理了从长征初期到会议召开前，党和红军所面临的严峻形势。随后，通过对会议议程、争论焦点、主要决策等关键环节的细致剖析，清晰地再现了这一决定中国革命前途命运的重要历史时刻。讲解过程中，讲解员还结合纪念馆的历史资料和会址照片，分享了许多鲜活的历史细节，使原本停留在书本上的文字变得更立体、更丰满。

整堂课史料详实，逻辑清晰，内容引人入胜。同学们认真聆听，仔细记录，积极互动。通过本次学习，同学们对遵义会议的主要内容和历史意义有了更精准的把握，对坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一的遵义会议精神有了更真切的感悟，同时也更深刻地理解了我们党坚持真理、修正错误、独立自主解决自身问题的非凡勇气和政治智慧。这种将革命纪念馆的优质资源引入课堂的教学模式，实现了历史现场与理论教学的有效衔接，获得了在场师生的一致好评。

本次专题教学是我院推进思政课教学改革创新的有益探索。作为遵义会议纪念馆-同济大学国家革命文物协同研究中心的依托单位，学院始终致力于推动革命文物的学术研究与教育转化。未来，学院将继续加强与遵义会议纪念馆等红色场馆的深度合作，持续探索协同育人机制，开发系列优质教学资源，将更多红色历史与革命精神有机融入思政课堂，引导青年学生从党的百年奋斗史中汲取无穷智慧和磅礴力量，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。