“思修帅哥” 王谋寅

同济大学马克思主义学院副教授

思想道德修养与法律基础教研室主任

首届全国高校思想政治理论课

教学展示活动荣获一等奖

走进 培 训

11月8日下午，王谋寅老师在马克思主义学院大楼410会议室为同济大学“理论+”宣讲团的同学们带来了一场别开生面的专题培训。

王谋寅老师作为“理论+”宣讲团的专业指导老师，他的教学经验丰富，教学语言深入浅出，教学方法灵活多变，教学成果突出，王老师所教授的课程更是受到广大同学们的喜爱。

精彩 回 顾

王谋寅老师首先用“四有”，有水平、有情怀、有担当、有颜值，对新成员的微课展示表达了肯定。

紧接着，王老师同样用“四有”对新成员未来的理论宣讲工作提出了要求。他指出，理论宣讲：

第一，要有明确的针对，根据不同人群采取不同的宣讲方式，比如老年人更加关注医疗健康，而青年人关注比较多的则是理论深度，只有因材施教，才能收获良好的宣讲效果。

第二，要有鲜明的主题，围绕主线，明确观点，在宣讲结束之后，要思考自己的宣讲能让听众记住多少、记住哪些，内容太过分散或主题不够聚焦就无法使人印象深刻。

第三，要有动人的情节，挖掘案例，善讲故事，特别是挖掘大众熟知的案例中易被忽视的细节，寻找小众故事，使理论宣讲不再是一潭死水，引发听众的共鸣。

第四，要有深度的理论，每一场理论宣讲都可以是一次学术研究，宣讲人需要通晓学术语言讲政策，具备一定的学理性。

总结感悟

王老师的培训分条析理、内容丰富，一方面肯定了同学们的潜力巨大，另一方面又娓娓而谈，指出了同学们的潜力所在。

宣讲团副团长崔雅岚结合自己半年多的宣讲经历谈到，从认识到实践，从实践到认识，理论与实践结合之中，让我更加明确了自己宣讲中存在的不足，也找到了今后所要改进的方向。

宣讲团的新成员母玲凡说，王老师的“四有”深刻概括了作为一名理论宣讲人所要达到的高度和深度，解答了我初入宣讲团以来的很多疑问，希望有机会可以多听到类似的专题培训。