【教育背景】

2002年9月-2007年7月 清华大学科学技术与社会研究所 哲学博士

1998年9月-2002年7月 南开大学社会学系 法学学士

【工作经历】

2014年12月至今 同济大学马克思主义学院 副教授

2011年5月-2014年12月 同济大学马克思主义学院 讲师

【研究领域】

马克思主义中国化，科学技术与社会

【开设课程】

1.本科：马克思主义理论研究方法

2.硕士：中国特色社会主义理论与实践研究,社会科学研究与学术论文写作方法论

【科研项目】

1．同济大学研究生课程思政建设项目“《社会科学研究与学术论文写作方法论》课程思政建设”（2020），主持人

2.同济大学文科智库项目“新时代中国特色自主创新道路研究”（2019），主持人，已结项

3．上海市哲学社会科学规划青年课题“科学观的文化维度研究——基于人类学的视角”（2012），主持人，已结项

4.国家社科基金重大项目“人工智能伦理风险防范研究”（2020），参与人

（一）代表性论文

1．卢卫红.科学实践的动态性研究[J].自然辩证法通讯，2018（12）：28-33.

2．卢卫红.科学仪器与科学实践的地方性[J].自然辩证法研究，2016（7）：67-72.

3.卢卫红.人类学“主位-客位”方法在科学史研究中的应用[J].自然辩证法研究，2013（3）：69-73.

4.卢卫红.人类学文化相对主义观念对科学史研究的影响[J].自然辩证法研究，2012（2）：71-75.

5.卢卫红.人类学理论在科学史研究中的应用——以功能主义为例[J].自然辩证法通讯，2012（6）：68-72.

6.卢卫红.人类学进路的科学史研究：兴起背景及研究案例分析[J]. 科学与社会，2013（12）：43-54.

7.卢卫红. 论案例教学法在高校研究生思政课教学中的应用——以《中国特色社会主义理论与实践研究》为例[J].教育现代化，2016（37）:165-168.

8.卢卫红、曹夏婷.关于新时代坚持自主创新的若干思考[A].新时代中国国家治理现代化的多学科思考[C].上海人民出版社，2020：52-64.

（二）主要著作

卢卫红.科学史研究中人类学进路的编史学考察[M].上海：同济大学出版社，2014.

【获奖情况】

1.同济大学青年教师讲课比赛团体一等奖（2015年）

2.同济大学青年英才系列计划奖励（2014年）

3.2012-2013学年同济大学青年岗位能手称号（2013年）

4.同济大学青年英才系列计划奖励（2012年）

5.同济大学教学成果奖三等奖（2020年，排名第3）